4º ESO A San José Fundación Xafer

Queridos alumnos/as: Os dejamos a continuación el calendario de pruebas globalizadas.  ¡Mucho ánimo y a por ello! CALENDARIO DE PRUEBAS GLOBALIZADAS_4ºESO

Queridos alumnos/as: Os dejamos a continuación el calendario para la recuperación de materias pendientes de cursos anteriores. Os recordamos que  es imprescindible  presentar los  requisitos  que el profesor/a del área/materia ha marcado en el  día y la hora  de la prueba, según el calendario que se muestra a continuación. ¡Mucho ánimo y a por ello! CALENDARIO DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES DE CURSOS ANTERIORES_4ºESO

Queridos alumnos/as:   A continuación os adjuntamos el calendario de recuperación del tercer trimestre. Además, os recordamos que tenéis que presentar los requisitos que se encuentran, también, disponibles en el correo corporativo del alumno/a y familia. ¡Un saludo! CALENDARIO PRUEBAS DE RECUPERACIÓN 3ª EVALUACIÓN

                                                                                                                  HELLO EVERYBODY HERE YOU HAVE THE GRAMMAR  FROM UNIT 9    CLICK HERE   👉  GRAMMAR UNIT 9                                                  

Buenas, jóvenes: ¡¡Nos lo pasamos genial en el Día de la Familia!! Estuvimos compartiendo, charlando y formándonos, incluyendo una mesa redonda con madres de nuestro alumnado. Fue un momento increíble y muy potente a nivel emocional. ¡¡Da gusto contar con familia y alumnado así!! GRACIAS por vuestra implicación y participación. Cuando somos familia, estamos más unidos/as y disfrutamos más de las cosas. No sabéis lo importante que sois en la Fundación Xafer. Gracias de corazón.

   EXPLORING EMOTIONS THOUGH TRADITIONAL TALES To celebrate World Book Day, and taking advantage of the fact that 4th ESO students have learned to create stories in their English class, we carried out the following project as a final product: Students chose traditional stories from their childhood in pairs and told the story and its moral. Then they gave the story a twist and created a new ending or alternative resolution accompanied by its corresponding moral. The best works were selected for students to provide their voiceover, if possible, to practice reading and listening comprehension. Some of these works will be uploaded here and Primary students could view and listen to them with their classmates and English teachers on Book Day, and at the same time practice their English in a fun way. Furthermore, the aim is to foster a love of reading, and what better way to do so than with traditional stories that some may not even know or remember. This approach has integrated the ...

  En la Semana de Técnicas de Estudio, desde Matemáticas estamos trabajado una estrategia sencilla pero muy poderosa: NOTAS AL MARGEN Muchas veces pensamos que estudiar matemáticas es solo hacer ejercicios, pero aprender también es preguntarse, relacionar ideas, detectar errores, resumir y dejar pistas para cuando repasemos. Por eso hemos creado nuestro “Código secreto del matemático”, una guía para convertir los márgenes del cuaderno en un espacio donde pensar para ayudarnos a estudiar: ❗ Idea clave : anotar lo más importante. ⭐ Truco : escribir reglas o atajos para recordar. ⚠ Error frecuente : señalar fallos típicos para evitarlos. ? Duda : dejar preguntas para seguir aprendiendo. 🔗 Conexión : relacionar conceptos. 🧠 En mis palabras : explicar una idea con lenguaje propio. ✏ Ejemplo propio : inventar nuevos ejemplos. 📐 Dibujo o esquema : usar lo visual para comprender mejor. La idea es conversar con el cuaderno, no solo...